דלג לתוכן הראשי

איך מרצים טובים הורסים את הסיכוי של המאזינים ליישם

אתם מרצים מצוינים, אבל מרגישים שמי שמקשיב לכם לא באמת מיישם את מה שלימדתם? היום אני חושף את אחת הטעויות הגדולות ביותר שמרצים עושים — טעות כל כך חמקמקה שרובם לא רק שלא מבינים שהם עושים אותה, אלא בטוחים שהיא דבר טוב, ואפילו מקבלים עליה מחמאות בסוף ההרצאה. המטרה שלנו כמרצים היא לא רק שאנשים יהנו וילמדו, אלא שהם באמת יישמו ויפיקו תוצאות — כי כשהקהל מיישם, עוד הרבה יותר אנשים מגיעים אליכם, מפה לאוזן.

מה תלמדו בסרטון

  • המטרה האמיתית: יישום, לא רק העברת ידע — לא מספיק להעביר ידע בצורה מרתקת; אנשים צריכים לצאת ולעשות איתו משהו אמיתי, כי תוצאות של הקהל הן מה שמביא אליכם עוד אנשים.
  • החסם מספר אחד הוא חוסר ביטחון — אחרי שלימדתם משהו, חוסר הביטחון של האנשים — זו פעם ראשונה שהם מנסים — הוא מה שמונע מהם לפעול, ולא איכות ההסבר שלכם.
  • הטעות החמקמקה: להיות נחמדים מדי — בניסיון לייצר כימיה וחיבור, מרצים מספרים על פדיחות וחולשות בצורה שמורידה את הסמכות שלהם — וכך שוברים את הביטחון של הקהל במה שהם מלמדים.
  • סמכות מגדילה את הביטחון של הקהל — כשמולכם עומד מישהו אמין ורציני שעשה דרך, רמת הביטחון של המאזינים בכלים שלכם עולה, והסיכוי שהם יישמו גדל.
  • לבנות סמכות בלי להתרברב — לא להתפאר בתארים והישגים — זה מעצבן בעידן של היום. במקום זה לבנות סמכות דרך שפת גוף: לתפוס נפח, לעמוד בביטחון, ולשאול את עצמכם "אם הייתי סמכותי ובקיא — איך הייתי עומד וזז?" ולהתנהג כך, באופן אותנטי לכם.
תמלול מלא

תמלול אוטומטי (AI) — ייתכנו אי-דיוקים.

אתם מרצים מצוינים אבל מרגישים שמי שמקשיב לכם לא באמת מיישם את מה שאתם מלמדים אותו? היום אני הולך ללמד אתכם איך להימנע מאחת הטעויות הגדולות ביותר שמרצים עושים. היי כאן גל צחייק בסדרה להיות מרצה מבוקש ואנחנו הולכים היום לעבור על הטעות הראשונה והמשמעותית ביותר שאנשים מרצים עושים בקריירות שלהם ושבתכלס דופקות לא רק את עצמם אלא גם את התלמידים שלהם את מי שמקשיב להם בהרצאה. במסגרת ההדרכה הזאתי או יותר נכון סדרת ההדרכות הזאתי אני הולך לעבור איתכם טעות טעות דבר דבר כלים אמיתיים פרקטיים משמעותיים שכל מרצה שרוצה להיות מרצה מבוקש פשוט חייב להחזיק בארגז הכלים שלו. אם אתם רוצים לוודא שאתם מקבלים לא רק את הסרטון הזה אלא גם את הסרטונים הבאים תלחצו פה פה פה פה פה פה איפה שזה לא יהיה כדי לוודא שאתם עוקבים אחרינו ומקבלים לא רק את התוכן והידע שאני אחלטת לכם היום אלא גם את הסרטונים הבאים שהולכים לצאת בסדרה הזאתי סדרה סופר סופר סופר חשובה למי שרוצה לעסוק בתחום הזה בתחום שלנו ולהעביר את המסרים שלו את הסיפורים שלו את ההשראה שלו את הכלים את הידע שלו לאנשים אחרים. אז בואו נתחיל על מה אנחנו הולכים לדבר היום? היום אנחנו הולכים לדבר על טעות חמקמקה במיוחד טעות ענקית שלדעתי אחוז גדול ומשמעותי מהמרצים בישראל ובעולם עושים אותם והסיבה שהטעות הזאת כל כך המחקמקה והסיבה שרוב המרצים לא רק שהם עושים את הטעות הזאת הם לא מבינים שהם עושים את הטעות הזאת ולא רק שהם לא מבינים שהם עושים את הטעות הזאת הם בטוחים שזה שהם עושים את הטעות הזאת זה דבר טוב זה כי זו טעות מאוד חמקמקה. למה אני מתכוון? זו טעות שכשאני עושה אותה אני בתור מרצה יכול לעמוד מול קבוצה לעמוד מול כיתה לעמוד מול בתוך סדנה בקורס בהרצאה או הטבר לעשות את הטעות הזאת ולא רק שאף אחד בקבוצה לא יהאיר לי על זה הרבה מאוד פעמים יבואו אליי בסוף ההרצאה שלי ויתנו לי מחמאות על זה שעשיתי את הטעות הנוראית הזאתי עכשיו תראו בשביל להבין את הטעות הזאתי צריך לעשות כמה צעדים בדרך קודם כל חייב להבין שאנחנו התפקיד שלנו היום בשנות האלפיים מה שאנחנו צריכים בכלל לעשות כמרצים זה לא רק להעביר ידע וזה לא רק להעביר ידע בצורה מעניינת מרתקת וסוחפת זה ברור. אם אתם לא יודעים או אנחנו עדיין לא יודעים להעביר ידע בצורה מרתקת בצורה מעניינת בצורה סוחפת זה ברור שאנחנו לא יכולים להצליח ובסדרה הזאתי יהיו לכם עוד הרבה טיפים בעולם הזה של איך לעשות את זה בצורה טובה יותר אבל היום יש לנו אפילו משימה ומטרה קשה יותר מורכבת יותר וחשובה יותר והמטרה היא שאנשים לא רק ילמדו ויהנו מההרצאות שלנו אלא שהם גם יפיקו משהו אמיתי אנחנו צריכים אנחנו חייבים להיות מכוונים למצב שבו אנשים לא רק מקשיבים לנו אלא גם מיישמים את הכלים מיישמים את הידע שאנחנו מעבירים להם ואשכרה עושים איתו משהו כי תראו בתכלס הדבר המרכזי שהרבה מרצים אומרים זה מה אני יכול לעשות אני עברתי להם את הכלים אני עברתי להם את הידע עכשיו האחריות היא עליהם והדבר הזה הוא נכון במידה מסוימת אבל המטרה שלנו כמרצים היא לדאוג שאנחנו עושים כמה שיותר כדי שכמה שיותר מהקהל שלנו יישם יפעל כשהקהל שלכם יישם כשהקהל שלכם יפעל כשהקהל שלכם ישיג תוצאות מה שיקרה זה שאחד הם יודעו לכם על זה הרבה יותר ושתיים הם יפנו להרצאות שלכם הרבה הרבה הרבה יותר אנשים להזדמנות שלכם לקורס שלכם ווטאבר והרבה יותר אנשים יגיעו אליכם זה לא סתם שבשנה האחרונה רק הגיעו מעל אלף מאתיים אנשים תלמידים למכללה שלנו זה לא סתם שאלפי אנשים מגיעים לסמינרים שאני מעביר זה כי זה עובר מפה לאוזן אנשים יודעים שזה לא רק מעניין אלא זה גם מפיק תוצאות עכשיו תראו משהו מעניין בשביל שאנשים יפיקו את התוצאות שלהם בשביל שאנשים יישמו את מה שאני מלמד יש חסם אחד שכל מרצה חייב להכיר כל מרצה חייב להבין טיפ טיפה את הפסיכולוגיה של הקהל שלו והחסם מספר אחד החסם הכי גדול שיש לאנשים מליישם את מה שאתם מלמדים אותם זה חסם הביטחון אתם לימדתם אותם משהו אבל אז הם מרגישים קצת חוסר ביטחון זה פעם ראשונה שהם מנסים את זה זה פעם ראשונה שהם רוצים לעשות את זה וחוסר הביטחון שלהם גורם להם לא לפעול ובגלל זה זה לא משנה כמה טוב הסברתם כמה מעניינים הייתם רוב המוחלט של האנשים כשאתם מלמדים משהו וכמה שאתם מלמדים משהו יותר קשה יותר מסובך זה יקרה יותר פשוט לא יעשו עם זה שום דבר עכשיו אנחנו חייבים לוודא שאנחנו נותנים לקהל שלנו נותנים למשתתפים נותנים לאנשים שעומדים מאיתנו הרבה הרבה הרבה הרבה הרבה ביטחון ביטחון חזק עכשיו תראו הטעות הכי נפוצה והדרך הכי נפוצה שמרצים לא רק לא נותנים ביטחון לקבוצה אלא הורסים ומחריבים את הביטחון שהקבוצה נותנת במה שהם מלמדים ושוב לא אני עשיתי את זה בעבר המון אבל לא רק שיכול להיות שאתם עשיתם את זה אני אומר לכם שאם אתם מהיום תלכו להרצאות תלכו לקורסים תלכו לכל מיני מקומות אתם תראו שהמון המון המון מרצים בישראל ובעולם עושים את הטעות הזאת ומחריבים את הביטחון במה שהם מלמדים זה הטעות של לנסות להיות נחמדים מדי כי שנייה כמובן שלהיות נחמדים בהרצאה זה חשוב וזה מצוין וזה מאוד חשוב ויהיה לנו עוד סרטונים על הנושא הזה גם על איך עושים את זה וגם על איך עושים את זה טוב של לייצר כימיה לייצר חיבור מאוד מאוד עוצמתי עם הקבוצה העניין הוא שבשביל לייצר חיבור צריך להבין קצת את המוח האנושי כמו שאמרתי קודם מה גורם לאנשים להרגיש שיש להם חיבור איתכם? אנשים מרגישים שיש להם חיבור איתנו כשהם מרגישים שאנחנו כמוהים בגלל זה בהרבה שיחות מה שקורה זה שאנחנו מחפשים מישהו חדש אנחנו מחפשים תחומי עניין משותפים אנחנו מחפשים דברים משותפים אחד עם השני איפה היית בצבא? איפה למדת בבית ספר? מה עשית? איפה היית? כל מיני דברים כאלה, למה? כדי לייצר תחומים משותפים כי יכול להיות שיש לנו תחומים משותפים אנחנו מרגישים כמו הצד השני בגלל זה הרבה פעמים מרצים ינסו להיות נחמדים ומצחיקים וצנועים ולספר שיתופים מהחיים שלהם ולספר על פדיחות שלהם ולספר כל מיני דברים כאלה ואחרים עכשיו זה דבר חשוב וחשוב לעשות את זה וחשוב לעשות את זה טוב ונכון ונרחיב על הנושא החשוב הזה עוד הרבה בסדרה הזאת שוב, אם אתם עדיין לא עשיתם את זה תרשמו למקום הזה כדי לוודא שאתם מקבלים את הסרטונים הבאים עם זאת, וזו טעות הרבה יותר נפוצה מלא ליצור את החיבור הזה רוב המרצים הטובים יוצרים את החיבור הזה רוב המרצים הבינוניים יוצרים את החיבור הזה הרבה מאוד מרצים גרועים גם יוצרים את החיבור הזה אולי לא טוב, אבל יוצרים אותו מה שהם עושים זה כשהם יוצרים את זה כשהם יוצרים את זה הרבה פעמים אנחנו שוברים את הסמכות שלנו כמרצים צריך להבין אחד הדברים שיוצרים ביטחון יותר מכל דבר אחר למי שמקשיב לנו זה מי אנחנו אם אני בן אדם שאפשר לסמוך עליו אם אני בן אדם שאפשר להאמין בו אם אני בן אדם תותח שעשה דרך שהוא לא איזה ליצן שהוא לא איזה מישהו שכאילו מי אתה בכלל שזה מישהו רציני עומד מולכם והוא מלמד אתכם משהו רמת הביטחון שלכם במשהו מלמד אתכם עולה בטירוף אם אתם מרגישים שמישהו עומד מולכם הוא לא אמין או שהוא אמין והוא נחמד אבל הוא לא השיג שום דבר בחיים שלו הוא סתם עוד מישהו בדיוק כמוני הסיכוי שאני איעשם את הדברים שהוא מלמד הרבה יותר נמוכים כי רמת הביטחון שלי בדברים שלו תהיה הרבה יותר נמוכה ולכן אחד הדברים שהכי חשוב לנו כל מרצה לעשות בזמן הרצאה זה לבנות סמכות ולא רק לבנות סמכות, לבנות סמכות ברמה חזקה וברמה גבוהה אני לא בונה סמכות, אני לא מספר על תקשיבו אני כזה תותח ואני כזה מוצלח ועשיתי תואר בזה ולמדתי ככה ועשיתי ככה כסף בלה בלה בלה בלה בלה בלה בעידן של היום לאנשים נמאס מזה זה מעצבן זה מגעיל זה גורם לאנשים להרגיש שאתם מתנסעים ומעצבנים ואנשים לא אוהבים את זה אז אני לא אומר לא אמרתי לכם כל הדברים האלה, ועדיין יש לכם את הרושם המאוד מאוד מאוד ברור שאני יודע על מה אני מדבר. אז אני מזמין אתכם ממש להסתכל על שפת הגוף שלי ולתן לכם כמה דגשים. אם אני מדבר על החולשות שלי, מדבר על הקשיים שלי, אפילו סתם מדבר בצורה פשוט בגובה העיניים מה שנקרא, בלי פלוציות, בלי התפלספות, בלי להתייפיף. אבל אני מדבר כזה ככה, או אני מדבר כזה ככה כזה, או וואטאבר עם השפת גוף שלי, ואני מייצר כל מיני דברים עם השפת גוף שלי. אבל לא רצינות, אבל לא את הדבר הזה, את הסמכות הזאת, אז אני הרבה הרבה הרבה יותר למטה. אם מספיק שאני אתפוס נפח בפריים, מספיק שאני יעמוד בצורה בטוחה בעצמי, מספיק שאני אשדר ברמת שפת הגוף שלי את הביטחון, שוב זה לא הדרך היחידה, מספיק שאני אשדר ברמת שפת הגוף שלי את הסמכות שלי, כבר עשיתי עבודה יוצא דופן. שוב, אני מזמין אתכם לראות את הסרטון הזה שוב. תסתכלו איך אנחנו בעזרת שפת גוף יכולים לייצר סמכות. מספיק שתעשו את זה, כבר אתם יוצרים איזון טוב יותר בין הסמכות שלכם לבין הרפור, לבין הכימיה שאתם יוצאים עם אנשים. שוב, אני מזמין אתכם להתחיל לנסות את זה, להתחיל לשים לב לשפת הגוף שלכם, לשים לב שאתם בונים סמכות בשפת הגוף שלכם. תשאלו את עצמכם, אם הייתי סמכותי, אם הייתי אדם שמבין במה הוא מדבר, שטוב במה שהוא עושה, איך הגוף שלי היה עומד, איך הידיים שלי היו עומדות, איך הייתי מזיז את הרגליים, איך הייתי מסתכל על הבן אדם שמולי. ופשוט תתנהגו בצורה הזאת, תשאלו את השאלה הזאת ותתנהגו כמו שאתם עונים לעצמכם על השאלה הזאת. ואז זה יהיה שפת גוף שהיא גם ישדר סמכות, אבל סמכות בצורה אותנטית, בצורה שלכם. אז שוב, זה עכשיו הסוף של הסרטון הזה. בהמשך יהיו עוד ועוד סרטונים עם הטעויות הנוספות הגדולות שמרצים עושים, עם עוד טיפים, עוד כלים, עוד רעיונות, איך אתם יכולים להשתפר כמרצים ולהפוך להיות מרצים מבוקשים. כל מה שאתם צריכים לעשות זה ממש ללחוץ על הכפתור איפה שלא נמצא ולעקוב אחרינו ולראות את ההמשך של הסרטונים האלה. תראו, בסופו של דבר אתם תצטרכו רק לתרגל, גם לתרגל, אבל הצפייה בסרטונים האלה כבר תוכל לעלות את הרמה שלכם כמרצים. אני יודע שאתם כבר טובים, אבל בעידן של היום להיות טובים זה לא מספיק. אם אתם רוצים להיות מרצים ממש מבוקשים אתם צריכים להיות מעולים. ואני פה בשבילכם כדי להגיע לשם. אם יש לכם שאלות או כל דבר כזה על מה שלימדתי היום, אתם מוזמנים להכניס פה למטה בתגובות. אתם מוזמנים ליצור איתי קשר בצורה הזאת דרך התגובות פה למטה ואני מבטיח לענות לכולם. אז תודה רבה שהייתם פה איתי ונתראה בסרטון הבא.

בוודאות יעניין אותך גם