לצפייה ישירה: 14 שיעורים מוקלטים באיכות HD! לחצו כאן עכשיו 👈🏻  קורס שפת גוף בחינם

שיטות למידה, NLP והודעות קוליות

אני לא מכיר אדם אחד מתחת לגיל 30 שאוהב לשמוע הודעות קוליות. אני כמובן לא מדבר על ההודעות האלה שמישהו אחד שאתה מאוד אוהב, פעם אחת, משאיר לך ומבקש ממך לשמוע. אני מדבר על ההודעות האלה שמצטברות, על "בתא הקולי יש 40 הודעות חדשות, לשמיעה נא להקיש 1".

סוויץ' רציני לתחום הלמידה, נחזור להודעות אחר כך.

כשלמדתי NLP למדתי להפריד בין מערכות הייצוג שלנו, המערכת הויזואלית (ראיה), המערכת האודיטורית (שמיעתית) והמערכת הקינסטטית (תחישתית).

לכל מערכת, בהקשר של למידה וזיכרון, כך מסתבר יש ייתרונות וחסרונות (מפתיע?), זה כמובן מאוד אישי ואדם עם מערכת אחת מאוד מפותחת יכול להתגבר במידה מסויימת על החסרונות של המערכת.

בקצרה:

המערכת יתרונות חסרונות
ויזואלית
  • כמויות גדולות של מידע בזמן נתון.
  • אפשר לעבור מאוד מהר לחלקים שונים של המידע.
  • כמויות גדולות של מידע גורמות לברדק, לא מוצאים כלום.
  • מקום להרבה אי דיוקים ועיוותים של המציאות.
אודיטורית
  • מידע מאוד מדויק – "מילה במילה".
  • רב המידע נשמר, ונשאר כמו שהוא.
  • זיכרון מאוד איטי, להגיע לחלק שוני דורש מאיתנו לעשות "fast forward".
  • רק שביב מידע אחד בכל רגע נתון.
קינסטטית
  • זיכרון קינסטטי יהיה עוצמתי מאוד גם לטווח רחוק, וגם עם מעט חזרות.
  • רק שביב מידע אחד בכל רגע.
  • קשה לדעת למה הזיכרון \ למידה שייכת.
  • זיכרון מאוד איטי.
  • המון אי דיוקים.
  • לוקח המון זמן "לעבור הלאה".

 אז מהטבלה קל להבין למה אנחנו לרוב לומדים באופן ויזואלי או אודיטורי (למידה קינסטטית יכולה להיות מכה על היד כשהתקרבנו לחשמל כשהיינו קטנים).

ואם כבר אנחנו בנושא הזה…

טיפ למידה מגניב

אם אתם צריכים ללמוד הרבה מאוד חומר ולזכור אותו ברמה גבוהה, תציירו את זה כמפה שתוכלו לזכור. תבנו את זה כך שכל נקודה במפה תזכיר לכם טקסט אודיטורי אודות אותו נושא ספציפי, ככה אתם מרוויחים את הייתרונות של שתי מערכות הייצוג.

את הרעיון נתנה לנו אפרת, המנחה בקורס NLP שעברתי, כבדרך אגב – אני ניסיתי את זה וזה עבד לי בצורה מפתיעה :)

למידה והודעות קוליות

הדור שלי, כך לפחות אני רואה את זה, מסתדר פחות עם למידה אודיטורית, באופן כללי פחות עם גישה למידה אודיטורי. אני רואה את זה כל יום באוניברסיטה – אנשים מאוד מתקשים להקשיב למרצה, אחוז ניכר כותב כל מילה שהוא אומר בכדי שנוכל לקרוא את זה אחר כך.

אני מקשר את זה למהירות שהדור שלי רגיל אליה, באופן אישי, למרות שספציפית באוניברסיטה קל לי להקשיב (מאוד מעניין אותי), מאוד קשה לי להקשיב לדברים – מאוד קשה לי לקרוא טקסטים ארוכים שמתקדמים לאט. אם אני רוצה מידע כדאי מאוד שיהיה לי אותו, מהר, מתומצת ובדיוק מה שרציתי להבין.

האינטרנט בנוי בשביל אנשים כמוני, מיליוני מאמרים בני 200 מילים שמסבירים נושא ספציפי שאפשר להגיע אליהם תוך שנייה מחיפוש פשוט בגוגל.

הודעות קוליות מצד שני, זה דבר בלתי נסבל, לחכות ולשמוע הודעות מיותרות ושאנשים השאירו בטעות, מהולות בהודעות תחזור אליי ואולי פעם ב20 הודעות משהו שבאמת רצינו לשמוע, הדור שלי לא סובל את זה.

שורה תחתונה

תשלחו לי מייל או אסאמאס.

איך פתאום החלטתי לכתוב על זה?

החלטתי להקשיב להודעות קוליות בתוך ערמת הזבל מצאתי כמה הודעות נחמדות ופניה ממישהו שרצה שאני אבנה עבורו אתר אינטרנט, מבחינתי זה מבאס ממש לחשוב שיכלתי לפספס את המידע הזה, ממש כמו להחביא מחט זהב בערמת שחת.

מה הקוראים אומרים על הספר ״מנהיגות בטישרט״

בטוח שתרצאה לקרוא גם...

הפרקים החדשים בפודקאסט

הזדמנות שאסור לפספס

להפוך את הידע או סיפור החיים שלך להרצאה מרתקת ורווחית

ללא עלות: הרצאה ביומן בתוך 5 ימים!

גם אם ״עדיין לא גילו אותך״, אין לך עוקבים או רשימות תפוצה!